校園中破舊建築進行適應性改造並再利用

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校園中破舊建築進行適應性改造並再利用

原有的建築由混凝土結構的一層以及覆蓋有摺疊木屋頂的混凝土砌塊的二層組成的。出於生態方面的考慮,完全地拆除重建將不被採納,建築物的佔地要維持原樣,並轉變專案的性質使之能夠適應性地再利用。

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穿孔板組成的建築表皮包裹著原先的建築體量 圖片版權歸屬díaz paunetto arquitectos, llc 更新後的建築由兩部分組成:倉庫位於地面層,並且支援建築周圍的附屬結構;二層的多功能廳可用於教師培訓、會議、研討會或者其它用途。由於窗戶的設定,建築的表皮設定了無數的方形孔,引人注目的是拐角處的突出的白色玻璃立方體,將室內的視線延伸到戶外的兒童遊戲區。另外,這個元素也打開了室內空間,使之充滿陽光,適合於各種各樣的活動。一個新的混凝土屋頂覆蓋了入口的樓梯,併為其提供庇護和遮蔭。

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為了修復完善破舊的立面,建築師將整個體量用豎向細長方孔的穿孔板包裹起來,而穿孔板的孔洞是參照竹林的線條與密度來設計的。在開孔內部,有色玻璃面板的設定使建築中增加了一些適合學前兒童的色彩。穿孔板的設定徹底改變了原有的外立面,同時也為建築的混凝土牆提供了遮陽,減少陽光直射帶來的熱量。

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(左)轉角處的白色玻璃立方體 (右)屋頂伸出覆蓋了通往二層的樓梯

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穿孔板的外部視角與內部視角

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穿孔板濾過的光線照射在室內的表面上

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開放的、充滿陽光的多功能空間

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改造的建築原貌

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總平面圖

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平面圖

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立面圖

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概念正軸測圖