做一個室內設計師的必要修養 |
——小峰 [轉載] 在國外,實際是沒有“室內設計師”這個名詞的,也沒有哪個專門有這樣的政府管轄部門. 而國外的建築設計師的培養教育,除了包括必要的建築理論基礎,也涵蓋了大量的藝術理論修養,人文理論修養等一系列繁雜的學習。而隨著社會的不斷進步,思想的不斷更新換代,建築師對我們所生活的周邊環境有了更進一步的認識。這就有了從文藝復興時代到現代新概念主義設計風格的多樣化演變。 縱觀國內,在處與社會主義初級階段發展的歷史情況下,早興起的建築設計師是為了滿足五,六,七十年代的對大規模建設政治和區域性經濟需要。是急速的,不健全的一種發展過程。在缺醫少藥的年代,人們尚且為溫飽而奔波,更徨論對空間生活藝術的需求了。 而在八十年代中後期,發展到逐步意識到建築與室內藝術的綜合平衡性,“室內設計”這個名詞象雨後春筍般在中國傳播。很多大學也為了滿足社會的需要和利益上的考慮,“室內設計學習班”也在全國遍地開花了。(可嘆建築設計部門未能抓住這些機遇,也尚未發展到建築與室內的有序結合)------這種帶有急功近利的教學,所產生出來的成果是令人汗顏的。教師的師資力量尚且令人懷疑,就更不用說教匯出來的無辜學生了。(很多隻是些有美術教學經驗的老師“湊數”) 既然在這樣的經濟與思想爆炸的“急功近利”年代,我們如何發展和自我修養就是個很重要的課題了. 2005年的中國,象一個猛然暴富的老百姓,缺少理性的生活訴求,比較“媚外”,因為你要證明自己是高素質的富人。就要同是或曾是高素質的富人的誇讚來“驗明正身”。 層,大型國私企業老總,銀行家,房地產商,外商等等。這是一批或經過原始經濟與生活積累,國內國外的生活體驗,已經所謂“見多識廣”的人群。或直接參與了當今“生活方式”的創造的人群。 第二層,中產階級,白領小資等等。這是一批正在原始經濟與生活積累,初涉國內國外的生活體驗,尚未但急需別人證明其“見多識廣”的人群。
這就說明了做為一個室內設計師的首要條件:你要學會如何“腐敗生活”。
除了必要的基礎知識:如初等美學,人機工程學,環境學,聲光電子,室內設計初步,建築學,結構初步等以外。還要學習諸如:軟裝飾擺設,歷史學,材料工程學,社會行為心理學,裝修初步,銷售術,人文社科,演講學等等一系列非常龐大的學科。因為室內設計是個包羅萬向的學種,每步設計都會牽涉到其他學科。就算不能面面俱到,也需要略知一二,才能在激烈的社會競爭中取得一席之地。須知你與業主所談論的工程內容越廣泛,越能得到別人的尊重與首肯。 其次,是儘量體驗社會各類的生活方式。試想,你連酒吧,SPA會所都沒有去體驗過,觀察過,和使用者面對面交流過,你怎麼能做出一部很吸引業主的同類型方案呢? 做一個的設計師需要多年的侵淫其中,而不是為了高利潤的一哄而起的短期投機(也投不到,只能壓價競爭,反而敗壞了市場和老百姓對這個行當的應有尊重,國人通病) 如果你對室內設計師尚有美好的執著,請堅持下去,因為社會終歸趨於理性。 |